Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны в школьном музее. Сценарий

Ученик 1: (на фоне мелодии «Встреча друзей» (муз.У Мартынова, сл. Р. Рождественского)
Добрый день наши дорогие гости!

Ученик 2: Добрый день, дорогие ветераны!

Позвольте начать наш праздник с гимна РФ
Есть в нашей жизни традиции, которые в дни великих праздников приобретают глубокий смысл, наполняются особенным, неподдельным содержанием.
Ученик 1: Одна из них- встреча с Вами, наши дорогие ветераны. На Руси издавна говорилось: лучшее угощение-это сердечный прием, хорошая беседа, приветливая улыбка.
Ученик 2: В русском человеке есть черта: в трудные минуты жизни, в тяжелые годы испытаний легко отрешается он от всего привычного, чем жил изо дня в день. Был человек – обыкновенный, потребовалось от него стать героем – стал им! История не знает такого массового героизма, такой воли к победе, какие проявили наши солдаты за четыре долгих года войны!

Песня «Прадедушка» (дети поют хором из зала)

Ученик 2: У каждого участника войны свои дороги, и нет среди них одинаковых, как нет одинаковых судеб.

Ученик 1: Сегодня мы пригласили на встречу защитников Отечества, ветеранов Великой Отечественной войны, жителей Блокадного Ленинграда________________.

Слово предоставляется депутату Муниципального совета г. Сестрорецка Ваймеру Александру Александровичу.

Ученик 1: Память человека - ценна. Память солдата не просто ценна – она священна. Она хранилище его великого подвига, благодаря которому живут и свободно дышат солдатские сыновья, внуки и правнуки.

Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов!

Год 1945... Год 2016.

А между ними 71 год мира и памяти.

Ученик 2:

Память - это благодарность.

Память – это долг.

Память – это жизнь.

Я помню, значит, я живу.

Исполняется песня «А закаты алые» (дети поют хором из зала)

На экране - фотография Ольги Берггольц.

Ученик 2: Ольга Федоровна Берггольц великая дочь Ленинграда, первый поэт блокады. Её голос, полный неподдельной любви и сострадания к ленинградцам, голос, взывающий к жизни, к борьбе. Ей выпало великое и трудное счастье стать музой блокадного Ленинграда.

Ученица 6 класса: Ольга Берггольц "Ода ленинградцам"

Я говорю с тобой под свист снарядов,

угрюмым заревом озарена.

Я говорю с тобой из Ленинграда,

страна моя, печальная страна...

Кронштадтский злой, неукротимый ветер

в мое лицо закинутое бьет.

В бомбоубежищах уснули дети,

ночная стража встала у ворот.

Над Ленинградом - смертная угроза...

Бессонны ночи, тяжек день любой.

Но мы забыли, что такое слезы,

что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,

не поколеблет грохот канонад,

и если завтра будут баррикады -

мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,

и дети нам патроны поднесут,

и надо всеми нами зацветут

старинные знамена Петрограда.

Руками сжав обугленное сердце,

такое обещание даю

я, горожанка, мать красноармейца,

погибшего под Стрельною в бою:

Мы будем драться с беззаветной силой,

мы одолеем бешеных зверей,

мы победим, клянусь тебе, Россия,

от имени российских матерей.

Ученик 1: Наша Красная Армия вернула свободу 11 странам Центральной и Юго-Восточной Европы с населением 113 млн. человек. Война проверяла на верность и самоотверженность, честность и благородство, мужество и бесстрашие эти молодые сердца… И не щадила никого.

Отрывок из стихотворения Альбины Хайрулловой «Мир без войны» Ученик 7 класса

Пока ещё мы на Земле живём,

Давайте, люди, за руки возьмёмся,

Рассвет встречать все вместе мы пойдём

И ласково друг другу улыбнёмся.

Должна зажечься в каждом искра доброты.

Попробуйте поласковее стать!

Вы подарите всем чуть-чуть душевной чистоты.

В ответ вам мир сумеет больше дать.

Всё в ваших силах, люди, вы должны

Подумать о своей родной семье,

Чтоб жили дети в мире БЕЗ войны

На этой будущей своей ЖИВОЙ земле!

Исполняется песня «Хотят ли русские войны?» (дети поют хором из зала)

Ученик 2: Когда говорят о героическом прошлом России, мы в первую очередь вспоминаем о победе нашей страны в самой кровопролитной войне мировой истории – Великой Отечественной. Для людей это была священная война во имя свободы и независимости Родины. 27 миллионов жизней унесла эта война. Она разорила сотни городов и сел, лишила тысячи детей их родителей.

Мы всегда будем помнить о великом подвиге нашего народа!

Стихотворение «Россия» Ираида Мордовина Ученик 5 класса

Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

Озёрный плен твои леса венчает.

Каскад хребтов в горах мечты таит.

Речной поток от жажды исцеляет,

А степь родная хлебушек родит.

Твоими городами мы гордимся.

От Бреста до Владивостока путь открыт.

Тебя венчает славная столица,

А Петербург историю хранит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,

К сокровищам твоим нам путь лежит.

Как мало о тебе ещё мы знаем.

Как много изучить нам предстоит.

Исполняется песня «Счастье русской земли» Ученица 5 класса

Ученик 1: Долгих 4 года длилась война. И все же враг был побеждён, и мир на земле был восстановлен. Но нелегко досталась солдатам эта победа! Много людей было ранено, много погибло. И каждый год, 9 мая, мы вспоминаем погибших в боях за Родину. Никто не забыт! Ничто не забыто!

Ученик 2: Мы – дети мирного времени. Мы не слышали воя сирен воздушной тревоги, не видели разрушенными бомбами домов, не знали голода блокадных дней, не держали оружия в руках, но вместе с вами мы говорим: «Нет, не должны повториться ужасы войны»!

Ведущие по очереди:

Как хорошо проснуться до рассвета,

Как хорошо, что ночью снятся сны,

Как хорошо, что вертится планета,

Как хорошо на свете без войны.

Ученица 6 класса

Лежат в шкафу отцовские медали,

А дети ходят в школу, в детский сад,

И мы, признаться, лишь в кино видали,

Как бронебойный бьет в броню снаряд.

Но до сих пор мы слышим звон капели

Победной той и ранней той весны.

Как хорошо, что вновь скворцы запели,

Как хорошо, что нет давно войны.

Песня «О той весне» (дети поют хором из зала)

Ученик 1: Пусть минуют вас печали и невзгоды,
Пусть для вас цветут вишневые сады!

Не старейте и не думайте про годы,
Сохраняйте свое сердце молодым!

Ученик 2: Жизнь…
Как и чем ее измерить?
Быть может просто суммой лет?
Но разве возраст тот критерий,
Что дает итоговый ответ?
Да жизнь нам раз дается только,
Мы вправе ею дорожить,
Но все-таки важней не сколько,
А как смогли её прожить»

Ученик 1: Наш концерт подошел к концу. Счастья вам, дорогие ветераны, крепкого здоровья и долгих-долгих лет жизни! Примите от нас низкий поклон!

Ученик 2: В память о нашей встрече мы хотим подарить вам, дорогие ветераны подарки, сделанные своими руками.
(Ребята дарят сувениры)

1.До чего же красива Россия,
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.

2. Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминая отважных бойцов.
Не забудем мы подвиг великий,
Подвиг дедов и наших отцов.

1. Как чудесно и светло на душе. Всюду сияющие глаза и радостные улыбки. Незнакомые люди дарят друг другу цветы.

1. За то, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.

2. Я знаю от папы… Я знаю от деда…
Девятого мая пришла к нам победа.
Тот день весь советский народ ожидал,
Тот день самым радостным праздником стал.

1.Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась Война, страшная и жестокая, которая длилась целых четыре года. А началась она неожиданно воскресным летним днём, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио объявили, что нашу страну напали фашистские захватчики…

Музыкальный номер «Танец Журавли»

2.Мужчины уходили на фронт воевать, женщины и дети продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали тёплые рукавицы, носки, пекли хлеб…

/Ролик. Дети и женщины на заводах./

1.А ещё они писали письма солдатам, в которых рассказывали о родном доме, о том, как они ждут победы и возвращения домой своих сыновей, братьев, мужей… Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни!

Музыкальный номер «Песня О той весне»

Стих Кухарик Юлия 8в «Письмо матери»

1.Сияет солнце в День Победы,
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить.

2.Мы будем храбрыми, как деды,
Родную землю защитим,
И солнце яркое Победы
Мы никому не отдадим.

1. Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной,
Той великою весной.
Победителю-солдату
Сотни раз поклон земной!

Музыкальный номер «Песня Всё для Победы»

2.Давно закончилась война,
Давно с войны пришли солдаты.
И на груди их ордена,
Горят, как памятные даты,

1.За Брест, Москву, за Сталинград,
И за блокаду Ленинграда,
За Керчь, Одессу и Белград,
За все осколки от снарядов.

2.Давно закончилась война.
Давно с войны пришли солдаты,
И на груди их ордена,
Горят, как памятные даты.
Вам всем, кто вынес ту войну –
В тылу иль на полях сражений, -
Принес победную весну, -
Поклон и память поколений.

Стих Глушкова Александра «Немецкая овчарка»

Музыкальный номер «Песня Взмахни крыльями, Русь»

Стих Никитина Лера 15 школа

1.Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине. Жить, работать, воевать, побеждать врага помогали нашему народу песни, созданные в те грозные годы. На фронте среди солдат очень популярны были весёлые песни. В нотах тех песен не было уныния или страха смерти. В них жили удивительные чувства – вера, надежда, любовь.
2. В тяжёлые годы войны стихи и песни, звучавшие на фронте, в промежутках между боями, придавали бойцам силы, скрашивали разлуку с родными, заставляли на короткое время забыть, что идёт война.

Музыкальный номер «песня Катюша Мацкевич Даша и Полина»

Музыкальный номер «Танец Путь дорожка»

Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

2.Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.

1.Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки,
От всей земли, от всей земли.

Стих Коротеева Ангелина 2а «День Победы»

/Ролик «Поезд Победы»/

Стих Шевченко Олег 9а

/Ролик «Парад Победы 1945г./

2.Дорогие наши ветераны, труженики тыла, и все, кто присутствует в этом зале, со словами поздравлений к вам обращается директор школы Ткачёва Татьяна Ивановна.

Выступление Ткачёвой Т.И.

1.Вам, ветераны яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою,
Приносим мы любовь и уважение,
И светлую признательность свою.

2.За то, что вы по-русски воевали,

За то, что шли сквозь тысячу смертей,
За то, что никогда не забывали
О долге перед Родиной своей!

1.Мы вас сердечно поздравляем,
Желаем вам отличного здоровья,
Примите наши добрые слова,
Большую дружбу с искренней любовью!

Ролик День Победы (песню исполняем всем залом)

Сценарий вечера встречи с ветеранами. «Посидим по-хорошему»

Цели: Воспитание патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и старшему поколению, любовь к Родине и гордость за её прошлое.
Задачи: Формирование положительной оценки таких нравственных качеств, как героизм и патриотизм

Негромко звучит мелодия песни «Встреча друзей» (муз.У Мартынова,
сл. Р. Рождественского)
Выходит ведущая
Ведущая: (на фоне мелодии)
Добрый вечер, дорогие ветераны!
Добрый вечер наши дорогие гости!
Есть в нашей жизни традиции, которые в дни великих юбилеев и праздников приобретают глубокий смысл, наполняются особенным, неподдельным содержанием.
Одна из них- встреча с Вами, наши дорогие ветераны. На Руси издавна говорилось: лучшее угощение-это сердечный прием, хорошая беседа, приветливая улыбка.
В русском человеке есть черта: в трудные минуты жизни, в тяжелые годины испытаний легко отрешается он от всего привычного, чем жил изо дня в день. Был человек – обыкновенный, потребовалось от него стать героем – стал им! История не знает такого массового героизма, такой воли к победе, какие проявили ми бывшие солдаты за четыре долгих года войны!
Разных наград Родины удостоены вы, дорогие ветераны!
(Выходит ученик в роли ведущего ТВ и «берет» у ветеранов краткое интервью.)
Ученик: Я вижу у вас на груди орден….
В каком году вы получили его?
(задают вопросы, касающиеся наград. Ветераны коротко рассказывают)
Ведущий:
Дорогие ветераны!
Носите ордена.
Они вам за Победу,
За раны честные даны.
Носите ордена,
В них теплятся рассветы,
Что отстояли вы в окопах той войны.
Носите ордена
И в праздники и в будни,
На строгих кителях и модных пиджаках.
Носите ордена,
чтоб видели вас люди
Вас, вынесших войну на собственных плечах!

Дорогие наши ветераны, кавалеры высоких наград, орденов и медалей! В Вашу честь прозвучит песня «Давай закурим» (сл.Я Френкеля, муз. М. Табачникова)
(Исполняется песня)
Ведущий: Память человека- ценна. Память солдата не просто ценна –она священна. Она хранилище его великого подвига, благодаря к4оторому живут и свободно дышат солдатские сыновья, внуки и правнуки.
(Минута молчания )
(Тихо звучит мелодия песни Л. Ошанина и А. Иванова «Дороги»
Ведущая:
Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода тревоги,
Да степной бурьян…

У кого из бывших фронтовиков не дрогнет, не защемит тревожно сердце при напоминании о минувших боевых днях, о сырых окопах, землянках, о письмах и песнях.
(Исполняется песня «В землянке» К Листова)

Ведущий: Песни военных лет. Их знают все. Они не оставляют равнодушными даже людей, которые войну знают лишь понаслышке, песни рождались под взрывами бомб, свистом пуль, в землянке, окопе, под впечатлением увиденного, глубоко запавшего в душу. В них боль и радость, гнев и слезы, тоска по родным и любимым, ненависть к врагу.
В праздничные дни и дни печали,
Радости и горя не тая,
Их поют друзья-однополчане
И друзей-героев сыновья.
Мы храним их бережно и свято
И несем сквозь гул идущих лет…
В них душа советского солдата
И Победы нашей вечный свет!
(Звучит песня «Темная ночь» сл. В. Агатова, муз.Н. Богословского)
У песни как и людей своя судьба. Одни живут долго, другие недолго, а есть песни, завоевавшие право на бессмертие. К ним можно смело отнести песню М. Блантера «Катюша» Давайте все вместе исполним ее.
(Массовое исполнение песни)
Ведущий : Песни, стихи, написанные в годы войны. Они помогали сохранить в сердцах людей уверенность и надежду, теплоту и любовь. Позвольте мне зачитать вам отрывок из лирического, задушевного стихотворения нашего земляка, ветерана войны Ивана Васильевича Виноградова:
Ветер, ветер, крылатая птица,
Ты летишь без путей, без дорог.
И тебе, видно, тоже не спится,
Путь твой тоже, как видно, далек.

Ты промчался с утренней силой,
Затерялся в просторах полей…
Не пришлось мне наведаться к милой,
Я грущу о подруге своей.
Выручай меня ветер крылатый
Побывай у задумчивых скал.
Встретишь девушку там возле хаты,
Ту, что нежно я раньше ласкал.
Расскажи ей, что в сумрачный вечер
Видел друга в горячем бою.
Ты же знаешь, родной, не до встречи,
если враг топчет землю мою.
Ты скажи ей, любимой невесте,
Что вернусь я с победой домой,
И пойдем мы по улицам вместе…
Добрый путь тебе, друг дорогой!

(исполняется песня М. Блантера и Е. Долматовского «Моя любимая»
Ведущая: Фронтовая дружба… Сколько ей посвящено книг, кинофильмов, стихов, песен… Родившись иногда за несколько фронтовых дней, она остается с человеком на всю жизнью
Дружба помогала воевать так же, как добрая солдатская шутка, письма из дома, от любимых…
(Исполняется песня В. Соловьева-Седого «Где же вы теперь, друзья-однополчане?»)
Ведущий: Пусть минуют вас печали и невзгоды,
Пусть для вас цветут вишневые сады!
Не старейте и не думайте про годы,
Сохраняйте свое сердце молодым!
Ведущая: Наш вечер подошел к концу. И в память о встрече мы хотим подарить вам, дорогие ветераны подарки, сделанные своими руками.
(Ребята дарят сувениры)
Ведущий:
Жизнь…
Как и чем ее измерить?
Быть может просто суммой лет?
Но разве возраст тот критерий,
Что дает итоговый ответ?
Да жизнь нам раз дается только,
Мы вправе ею дорожить,
Но все-таки важней не сколько,
А как смогли её прожить»
Счастья вам, дорогие ветераны, крепкого здоровья и долгих-долгих лет жизни! Примите от нас низкий поклон!

Самая важная награда - память молодого поколения

Память - наша история. Каким будет взгляд на неё школьника, таким будет наш завтрашний день. Конечно, история войны писалась кровью, и, чем дальше уходит время, тем спокойнее будут воспринимать люди, в том числе дети, жесточайшие её факты. Но никогда не должны они перестать волноваться, узнавая о них.

В рамках ежегодного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы в МБОУ СОШ №13 прошла встреча обучающихся с ветеранами Великой Отечественной войны под названием «Жизнь как подвиг».

Во время встречи с ветеранами Великой Отечественной войны школьники прониклись великой сутью того, что сделали для ныне живущих эти люди. В начале встречи сами школьники рассказали о том, что они знают о событиях времен войны, организовав для ветеранов экскурсию по Школьному музею боевой славы. Затем выступили ветераны, поделились своими воспоминаниями. Подростки узнали о военных и трудовых подвигах участников ВО войны и тех, кто обеспечивал работу в тылу. Ветераны рассказали о годах сражений и тяготах тех лет, пожелали школьникам вырасти достойным поколением, которое в будущем сможет защитить наше Отечество, наши границы от врагов. Школьники же в ответ пожелали ветеранам крепкого здоровья и высказали огромное спасибо за то, что нынешнему подрастающему поколению есть на кого равняться и брать пример и в знак благодарности пригласили ветеранов на чаепитие.

За чашечкой чая фронтовики продолжали рассказывать о том, как воевали, общались со школьниками. Много вопросов задали обучающиеся нашим гостям. "Какая награда для Вас самая важная?" - спросил школьник. "Самая важная награда для всех ветеранов - это память молодого поколения о подвиге нашего народа в Великой войне", - ответил фронтовик. Чтобы в очередной раз почтить тот подвиг, который совершили наши деды и прадеды ради нашей мирной жизни, почтить память павших в ВО войне, состоялась минула молчания. И каждый в эту минуту понимал, какой неоценимый вклад внесли наши прадеды в разгром фашизма. Школьники поблагодарили ветеранов за интересный рассказ и поздравили их с Днем освобождения Армавира от немецко-фашистских захватчиков.

Встреча с ветеранами дает уникальную возможность молодому поколению узнать о событиях минувшей войны из первых уст, задать интересующие вопросы для понимания многих вещей. Ветераны, за плечами которых годы тяжелейшего военного времени, это пример мужества, самоотверженности, любви к Родине.

Искренне желаем всем участникам ВО войны и труженикам тыла здоровья и мирного неба над головою !

Встреча с ветеранами ко Дню Победы в 10 классе «Память сердца»

Участники : учащиеся 10-го класса, классный руководитель, бабушки и дедушки учащихся класса, ветераны.

Цель : развивать патриотические чувства учащихся: гордость и сопричастность к истории страны, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Подготовительная работа

I. Изготовление стенгазеты «Старые фотографии рассказывают» и подготовка устных представлений этих фотографий.

II. Подбор фонограмм военных песен для музыкального оформления встречи.

III. Подготовка выразительного чтения наизусть стихотворений, используемых в ходе встречи.

IV. Вокальная группа разучивает военную песню в подарок ветеранам.

Оформление, оборудование и инвентарь:

а) кабинет празднично украшен цветами, стулья расставлены полукругом, приготовлены почетные места для ветеранов;

б) плакат со словами Д.С. Лихачева: «Память — ближайший синоним таких понятий, как мораль, совесть, нравственность»;

в) магнитофон, аудиокассеты с записями военных песен.

Ход встречи

Классный руководитель. Сегодня я предлагаю вам задуматься над тем, что такое человеческая память. Подумайте и через минуту продолжите предложение: «Память — это...» Запишем ваши мысли на доске.

Ученики диктуют свои варианты продолжения предложений, и на доске появляются записи: «Память — это свойство человеческого мозга запоминать факты», «способность сохранять определенный объем знаний» и др.

Классный руководитель . Думаю, что вы успешно справились с этим заданием, потому что указали первое значение этого слова, которое приводит автор самого знаменитого толкового словаря С.И. Ожегов. Но у слова «память» есть еще два значения. О них хочется вспомнить накануне самого замечательного праздника — Дня Победы. Об этом празднике часто говорят: «Со слезами на глазах». Почему?

Ученик читает стихотворение А. Т. Твардовского:

Война — жесточе нету слова.

Война — печальней нету слова.

Война — святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

Звучит фонограмма песни «Священная война» (слова В.И. Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова).

Эта песня тревожным набатом прогремела над страной в первые дни войны, когда все русские люди верили, что это испытание, обрушившееся так внезапно и сокрушительно, вот-вот закончится. Но война растянулась на годы. Четыре страшных года... День заднем... Из дней складывались месяцы, из месяцев — годы.

Учитель обращается к присутствующим ветеранам с просьбой вспомнить один из дней войны. Участники встречи слушают воспоминания ветеранов.

Второе значение слова «память», о котором мы сегодня говорим, связано как раз с воспоминаниями о ком-то или о чем-то. Я не могу попросить ребят вспомнить о войне, потому что они ее не видели. Может быть, тогда и не надо вспоминать о войне молодым и здоровым людям? Зачем жить прошлыми событиями и воспоминаниями?

Ребята высказывают свои мнения, размышляют о том, что есть особые события в истории страны.

О них должен знать и помнить каждый человек, потому что они связывают воедино разные поколения людей, заставляют гордиться своей страной и чувствовать сопричастность к истории." Подводя итоги разговора, классный руководитель озвучивает слова Д.С. Лихачева о том, что «память — ближайший синоним таких понятий, как мораль, совесть, нравственность».

Великая Отечественная война коснулась каждой семьи. Грустно становится, когда оказывается, что внуки не знают ничего о том, что их дедушки и бабушки принимали участие в боях на разных фронтах, помогали в тылу будучи подростками, участвовали в партизанском движении, имеют государственные награды за помощь фронту. Мы стараемся не забывать об этом.

Выступают ученики, подготовившие рассказы об истории некоторых фотографий из стенгазеты «Старые фотографии рассказывают».

Третье значение слова «память» в словаре С.И. Ожегова означает то, что связано с умершим (воспоминания о нем, чувства к нему). И в этом значении происходит удивительное соединение несоединимых вещей. Мы не видели войны, мы не можем вспомнить о ней так, как это делают свидетели тех страшных дней. Но мы можем помнить о войне и вспоминать тех, кто воевал, кто погиб, защищая будущее, т.е. и нас тоже. И эта память живет в наших сердцах. Память сердца...

Ученик читает отрывок из поэмы А. Т. Твардовского «Дом у дороги»:

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Пускай во всем, чем жизнь полна,

Во всем, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том, что в мире было.

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья.

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье — не в забвенье.

Вокальная группа исполняет для ветеранов одну из песен военных лет. Встреча завершается чаепитием, неформальным общением десятиклассников с ветеранами.

Литература

1. Бирюков Ю.Е. Всегда на страже. М., 1988.

2. Твардовский А. Т. Стихотворения. Поэмы. М., 1984.