Сценарий развлечения по основам безопасности жизнедеятельности для детей старшего дошкольного возраста «Правила пожаробезопасного поведения для Бабы Яги. Пожарная безопасность

Сценарий развлечения «Азбука безопасности»

Описание работы: предлагаю вам сценарий развлечения (досуга) для детей 4-7 лет по теме «Азбука безопасности». Данная работа будет полезна воспитателям среднего и старшего дошкольного возраста. Вашему вниманию предлагается сценарий развлечения - досуга, направленный на развитие общения и взаимодействия детей с взрослыми и сверстниками; закрепление навыков безопасного поведения в природе и на улице.

Цель: продолжить формирование основ безопасного поведения детей в природе, на улице.

1. Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям, закрепить способы поведения в них; элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения.

2. Развивать память, внимание, наблюдательность, двигательные способности дошкольников; формировать положительное эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира.

3. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения.

Оборудование:

2 конуса, 2 обруча, 2-3 елки, «речка», 3 гриба, 2 телефона, 2 стула, сигналы светофора- красный, желтый, зеленый круги,2 жилетки, 2 фуражки, 2 жезла, 4 свистка, 2 самоката, 2 большие машины; - CD-проигрыватель, фонограмма.

Ход досуга:

Фонограмма «Барбарики»

Ведущий:Ребята сегодня мы с вами отправимся в поход по Стране безопасности. Хотите?

Выбегает Почемучка: Ой, ой, а меня вы забыли с собой взять?

Ведущий: Ребята, кто же это?

Почемучка: Я веселый Почемучка, здравствуйте! (Ответы детей)

Почемучка: А вы знаете, почему меня так назвали? (Ответы детей).

Почемучка: Да, я люблю задавать разные вопросы: А почему трава зеленая? А почему солнце светит? А почему машины ездят? А почему…

Ведущий: Подожди, подожди! Мы очень рады тебя видеть, хочешь с нами отправиться в поход?

Почемучка: А что это такое – поход? (Ответы детей).

Ведущий: Поход, Почемучка, это когда дети и взрослые все вместе отправляются на долгую прогулку, например, в лес, к лугу или на речку.

Почемучка: Да, да, очень хочу. Я люблю гулять.

Ведущий: А ты готов к походу?

Почемучка: Да готов!

Ведущий: А где же твой головной убор. Когда отправляешься в поход, обязательно на голове должен быть головной убор.

Ну-ка, ребята, скажите ему, для чего? («Чтобы не случился солнечный удар»).

Ведущий: Ребята, а вы знаете главное правило в походе? В походе нужно идти дружно за направляющим, не отставать и никуда не отвлекаться. А еще нельзя трогать насекомых и животных, есть незнакомые ягоды и грибы.

Почемучка: Все понятно, но как я понял, идти нам далеко, потому предлагаю немного размяться. Вставайте все в круг.

1. Разминка:

Мы шагаем друг за другом (ходьба на месте)

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают, (поднимать и опускать прямые руки)

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре, (поднять руки вверх, вращать кулачками)

Полетели, закружились.

Пальцы в кулачки сожми (руки в стороны, сжать в кулачки)

И на плечи опусти (руки к плечам)

Разжимая кулачки,

В стороны их разведи (руки в стороны)

Теперь вверх их подними, (руки вверх)

в стороны их разведи (руки в стороны)

А теперь, мы – ручейки, (ноги на ширине плеч, наклониться вперёд)

Гоним наперегонки (руками делаем движения из стороны в сторону)

Прямо к озеру спешим,

Станет озеро большим (показываем)

Веселей шагай, дружок!

Почемучка: А давайте сначала поедем на паровозе. Занимайте свои места, вставайте все в круг.

(Фонограмма: Паровозик Букашка)

2. Ведущий: Остановка «Лес». Занимайте места на своих пенечках (стулья)

Посмотрите ребята, это же лес, а вот и речка.

Почемучка: Ура, речка! Пойду, искупаюсь!

Ведущий: Стой! В незнакомом месте купаться нельзя!

Почемучка: А почему? Ответы детей

Ведущий: В реке могут быть разные коряги, стекло, метал, о которые можно сильно пораниться. Купаемся мы только на специально оборудованных пляжах. А вот и пляж. Давайте поиграем в игру-эстафету «Доплыви до берега»

Правила: первый участник надевает круг для купания (обручи), бежит, придерживая его руками, до конуса, огибает его, возвращается назад и передает круг следующему участнику команды. Выигрывает та команда, которая закончит переправу первой.

Играют в 2 этапа (в зависимости от количества детей).

3. Почемучка: (находит гриб под елкой) Ой, посмотрите, какой красивый грибок я нашел! А давайте попробуем его на вкус, а может, и ягодок каких-нибудь найдем, поедим? (облизывается)

Ведущий: Что ты, что ты! Ребята, это можно делать? Ответы детей.

Ведущий: Нельзя пробовать грибы, и даже срывать их руками, потому что, грибы бывают ядовитыми, да и ягод ядовитых очень много. Без разрешения взрослых никакую ягодку есть нельзя, ведь ядовитыми могут быть и самые красивые ягодки и грибы.

Ведущий: А давайте лучше поиграем в игру «Передай грибок». Вставайте все в круг.

Почемучка: Под музыку вы передаете грибы-муляжи по кругу, как только музыка прекращается, те, у кого оказываются грибы, выходят в круг и делают со мной зарядку (присесть 3 раза, подпрыгнуть на одной ноге 5 раз и т. д.) (Фонограмма)

Ведущий: немножко поиграли, отдохнули, пора и в город возвращаться.

4. Почемучка: Ну, раз мы собрались уходить из леса, давайте на память о нашем походе возьмем что-нибудь. Например, поймаем белку, или жучка, или бабочку будут они жить вместе с нами.

Ведущий: Нет, животных и насекомых ловить нельзя!

Почемучка: Почему? Ответы детей.

Ведущий: Правильно, ребята, всем обитателям хорошо в лесу, ведь это их родной дом, а, в неволе они, скорее всего, погибнут. И к тому же защищаясь от вас, они могут укусить, а это больно, а порой и опасно для жизни!

5. Почемучка: А давайте, тогда разведем костер, это ведь так красиво!

Ведущий: Ребята, а можно детям играть со спичками? Ответы детей.

Ведущий: Дети, а вы знаете, как вызвать пожарных? Ответы детей.

Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер: «01»

Ведущий: Вот мы сейчас и посмотрим, как вы запомнили номер спасательной службы.

Игра - эстафета «Вызов пожарных»

Правила: нужно срочно вызвать по телефону пожарных. Для этого быстро добегайте до телефона, поднимайте трубку, громко говорите номер «01» и бежите обратно, передавая эстафету следующему игроку команды.

Играют в 2 этапа.

6. Почемучка: Ну, хорошо, я все понял! Тогда пошли обратно в детский сад. Вставайте все в круг.

Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом (шагаем)

Раз – два, раз – два, (приседаем и встаём)

Вот березка, вот трава (встать на цыпочки, присесть)

Вот поляна, вот лужок, (ходьба на месте)

Веселей шагай, дружок!

7. Ведущий: Смотрите, ребята, мы пришли в город.

Почемучка: Всем, кто любит погулять,

Всем без исключенья,

Нужно помнить, нужно знать

Правила движенья!

Ведущий: На столбе висят три глаза,

Мы его узнали сразу.

Каждый глаз, когда горит,

Нам команды говорит:

Кто куда поехать может,

Кто идет, а кто стоит.

Ребенок: Если свет зажегся красный

Значит, двигаться …опасно

Свет зеленый говорит

«Пешеходам путь …открыт!»

Воспитатель: Что это ребята? (Светофор)

Почемучка: А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в игру «Светофор».

Правила: Я буду поочередно поднимать красные, желтые, зеленые кружочки. Когда подниму красный кружок – вы стоите, жёлтый – прыгаете, если подниму зеленый – шагаете на месте. (Фонограмма «Светофор»)

Ведущий: Чтобы не было тревоги, не случилась вдруг беда

Дисциплину на дороге охраняет он всегда! Кто это? (Инспектор ГИБДД)

Сейчас мы с вами поиграем в игру-эстафету «Одень инспектора»

Правила: одного человека от команды одевают инспектором ДПС. Для этого члены команды по очереди выбегают, берут один атрибут одежды и надевают на игрока или дают в руки. После того, как все атрибуты будут надеты и взяты в руки, игрок, которого одевали, свистит в свисток. Побеждает та команда, которая быстрее оденет инспектора и свистнет. (Фонограмма «Дорожный знак»)

8. Почемучка: Какие молодцы! А вы любите загадки? Попробуйте отгадать?

Не летает, но жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Автомобиль)

Силач на четырех ногах

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Прикатил нам пианино. (Грузовик)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

Крутят ноги вдоль дороги

Два веселых колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой … (велосипед)

Ему нелегко, вероятно.

Он ездит туда и обратно,

Вперед и назад, и кругами,

Цепляясь за провод рогами. (Троллейбус)

Вот стальная птица,

В небеса стремится,

А ведёт её пилот.

Что за птица? (Самолёт)

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница. (Поезд)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём. (Велосипед)

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Ведущий: ребята, а как назвать одним словом отгадки от загадок? (транспорт)

9. Чтобы проверить, как вы запомнили правила дорожного движения, поиграем в игру - эстафету «Водители»

Правила: нужно «управляя» машиной (самокатом) объехать вокруг препятствий и передать эстафету. Чья команда быстрее закончит, и при этом не нарушит привил дорожного движения, тот и победил.

(Фонограмма «Остановка»)

Подводятся результаты игры.

10. Ведущий: Внимание, паровозик «Букашка» отправляется, всем занять свои места. (встают в круг).

Звучит фонограмма «Паровозик Букашка»

11. Ведущий: остановка «Детский сад». Наше путешествие закончилось. Вы были смелые, ловкие, активные и очень дружные.

Почемучка: Спасибо ребята, что взяли меня с собой в поход! Я очень много понял и узнал, но мне пора отправляться к себе домой. До свидания, ребята.

Ведущий: Ребята, а вам понравился поход? А давайте сегодня после сна вы нарисуете, что вам больше всего запомнилось в нашем походе, сделаем большую выставку и назовем ее «Азбука безопасности».

Действующие лица : бабушка Марфа Ивановна; мальчик Стобед; девочка Оля.

Комната. Входит Марфа Ивановна.

Марфа Ивановна: Здравствуйте, ребята! Вы уже давно проснулись, и зарядку сделали, и позавтракали? Молодцы. А Стобед ещё спит, я его пока не бужу, пусть понежится, поспит подольше.

Ну, раз вы все здесь собрались, отгадайте, о какой поре года моя загадка:

Солнце печёт,

Липа цветёт,

День прибывает.

Когда это бывает? (летом)

Правильно, сейчас лето. Надо отдыхать, набираться сил. Ведь скоро оно закончится, и ребята из старших групп пойдут в школу. И Стобед в этом году идёт в первый класс. Вот я и думаю, пусть отдыхает, набирается сил. А я пока накрою на стол (достаёт посуду).

Выбегает Стобед: Марфа Ивановна, доброе утро. Я уже проснулся, постель застелил, зарядку сделал, умылся.

Марфа Ивановна: Вот и молодец, садись завтракать (едят).

Стобед: Ой, так вкусно. Спасибо, Марфа Ивановна. Пойду на улицу, поиграю.

Марфа Ивановна: Стобед, я сейчас пойду по делам. Может быть, и ты со мной?

Стобед: Нет, я лучше дома поиграю.

Марфа Ивановна: Хорошо. Только будь осторожен, не проказничай.

Стобед: Ладно, ладно, я ведь уже большой, почти первоклассник!

Марфа Ивановна: Вроде бы все взяла, ничего не забыла. Стобед, я ухожу, закрою дверь на ключ, а ты смотри, никому не открывай дверь.

Стобед: Хорошо!

Марфа Ивановна уходит.

Стобед: Марфа Ивановна ушла. Хорошо… Я один дома: играй, с чем хочешь, бегай, где хочешь. Что же мне придумать?. Придумал, сейчас сделаю из бумаги кораблики и пойду в ванную, в морской бой поиграю! (Убегает, слышны всплески воды, громкий голос): Вот так тебе, вот так! Право руля! Лево руля! Ура! Я потопил вражеский корабль!

Звонок в дверь.

Стобед: Иду, иду. Сейчас открою (бежит открывать дверь; выходят с Олей) Оля, здравствуй!

Оля: Здравствуй, Стобед. Что делаешь?

Стобед: Играю в морской бой!

Оля: А ты, наверное, забыл, что тебе перед уходом говорила Марфа Ивановна?

Стобед: Что опять не так?

Оля: Ну как что? Прежде чем открыть дверь, нужно спросить, кто там. Если это хорошо знакомые, близкие люди, можешь открыть дверь. А если чужие люди, ни в коем случае не открывай. А ты подбежал, не спросил ничего и сразу же открыл дверь. А если бы это была не я, а какой-нибудь разбойник или Кощей Бессмертный. Забрал бы сейчас тебя в своё Кощеево царство.

Стобед: Оля, хватит меня пугать. Это же ты, а не разбойник и не Кощей Бессмертный.

Оля: Да, сегодня это я. Но ведь всякое может произойти. Ребята, а как вы думаете, правильно поступил Стобед?

Ответы детей.

Оля: Вот видишь, ребята хоть и младше тебя, а уже знают, как поступить в данной ситуации.

Стобед: Я тоже знаю, как надо поступать, только заигрался и забыл. Оля, а давай лучше играть вместе.

Оля: Давай! А во что мы будем играть?

Стобед: А давай поиграем с кубиками.

Оля: Давай! А что будем строить?

Стобед: Сейчас придумаем. А давай устроим лес, а в лесу будет жить волк. Смотри: и волк у меня есть (показывает игрушку волка).

Оля: Как же мы сделаем лес?

Стобед: Вот смотри. У Марфы Ивановны много цветов в вазонах. Сейчас поставим их на пол, будто это деревья. Из кирпичиков проложим тропинки. Смотри, какой лес получился. Как настоящий. Я вспомнил историю про маленького мальчика. Мне Марфа Ивановна рассказывала. Хочешь её услышать?

Оля: С удовольствием.

Стобед: Вот послушай: мальчик Саша жил с мамой в небольшой деревне. Он уже ходил в школу в другую деревню. Ему приходилось каждый день идти по дороге через лес. А лес был вот такой же густой и дремучий, как у нас. И вот однажды Саша задержался в школе подольше. Наступил вечер. И когда Саша возвращался домой, ему на встречу шёл волк. Саша побежал, а волк за ним. Тогда мальчик вспомнил, что волки боятся огня. Он достал из рюкзака коробок спичек, тетрадь и стал вырывать по одному листу бумаги, поджигать и бросать на дорогу. Волк остановился и дальше не пошёл. Вот так Саша спасся от волка. Ой, я придумал! У нас ведь тоже есть спички. Мы сейчас тоже проучим нашего волка (убегает).

Оля (кричит): Стобед, стой! Ну, вот убежал.

Стобед (возвращается и бросает в волка горящие спички): Вот тебе, вот тебе! Aгa, испугался?!

Оля: Что ты делаешь?! Остановись! Нельзя детям брать спички.

Стобед: Мы же волка проучили. А то смотри, какой злой, глаза горят. Вот так ему и надо!

Звонок телефона. Стобед берёт трубку.

Стобед: Да! Дядя Серёжа, здравствуйте. Что? У Вас с потолка капает вода? Ой, извините, это я забыл закрыть воду. Сейчас всё исправлю (кладёт трубку). Оля, Оля, скорее в ванную! Я играл в морской бой, вода набралась через край и залила соседей. Давай скорее уберём.

Наводят порядок.

Оля: Как ты мог забыть про то, что не закрыл кран в ванной?

Стобед: Я только начал играть, а тут звонок в дверь: ты пришла. Вот и забыл. Ну, ничего. Уже убрали.

Оля: Да, убрали. А соседи? Ведь ты их залил!

В это время начинает гореть ковёр, куда Стобед бросал спички.

Стобед: Я больше не буду. Ой, что это пахнет, а? Дым, что ли?

Оля: Ой, горим! (Выбегают в комнату, где горит ковёр).

Оля: Вот что ты наделал! Говорила же, не бери спички: нельзя! А ты не слушал!

Стобед (испуганно): Ой-ой-ой! Что делать?

Оля: Надо затушить огонь. Давай одеяло (набрасывает одеяло на огонь). Ну, вот, огонь потушили. Теперь можно проветрить комнату. Открывай окно.

Стобед: А почему нельзя было открыть окно сразу?

Оля: Потому что с притоком воздуха огонь разгорался бы ещё больше. А так мы его быстро затушили? Только пожарные справились бы!

Стобед: Понял. Оля, а откуда ты всё знаешь?

Оля: Я много читаю и внимательно слушаю советы старших.

Стобед: Я тоже постараюсь быть внимательным.

Смотрит в окно.

Стобед: Оля, смотри, какое всё внизу маленькое: и люди, и машины.

Оля: Куда вылез из окна? Хочешь упасть? Ты что забыл, на каком этаже живёшь?

Стобед: Нет, не забыл. На пятом.

Оля: Вот-вот, на пятом. Можешь упасть вниз.

Стобед: Ох, ужас! Я и забыл, как мы высоко живём. Засмотрелся на машины внизу. Ой, страшно подумать, что бы со мной произошло, если бы упал…

Оля: За тобой глаз да глаз нужен.

Стобед: Оля, что-то мне играть расхотелось. Может, телевизор посмотрим?

Оля: А ты вспомни, что Марфа Ивановна говорила, и все взрослые своим детям говорят.

Стобед: Что она говорила?

Оля: Что электроприборы детям самим включать нельзя, только под присмотром взрослых.

Возвращается Марфа Ивановна: Ой, чем это пахнет? Дым, что ли? Стобед, где ты? Что случилось? Олечка, здравствуй. Что у вас произошло?

Стобед (виновато): Марфа Ивановна, это я во всём виноват: и квартиру дяди Сережи залил, и пожар чуть не устроил, и в окно чуть вывалился. А всё из-за того, что не внимателен: всё, чему учат, забываю. Спасибо Оле, она мне помогла.

Марфа Ивановна: Спасибо, Олечка, что напоминаешь Стобеду, как правильно поступить в той или иной ситуации. Стобед, я знаю, что ты неглупый мальчик и тоже многое знаешь. Вот, скажи, и вы, ребята, вспомните: если увидели огонь, дым, что нужно делать?

Стобед: Знаю, знаю: звонить в службу спасения. Это сейчас так называется пожарная служба.

Марфа Ивановна: Ребята, а номер телефона службы спасения вы знаете? 101. Молодцы! А что ещё при этом нужно назвать? Свой адрес.

Стобед: И я это знаю.

Марфа Ивановна: Да, ты много чего знаешь, но иногда забываешь использовать свои знания на деле. Да, Оленька?

Оля: Да, бывает и такое.

Марфа Ивановна: Ну, что же, давайте, попрощаемся с ребятами и пойдём пить чай. Я купила торт к чаю.

Стобед: Марфа Ивановна, Марфа Ивановна, а можно я отрежу по кусочку торта каждому?

Марфа Ивановна: Конечно, можно. Если только ты помнишь, как правильно пользоваться ножом.

Стобед: Помню, помню: держать за ручку, не размахивать, резать на досточке, быть осторожным с лезвием, потому что оно острое. Да?

Марфа Ивановна: Молодец, Стобед. Ну что ж, пойдем пить чай.

Вместе: До свидания, ребята!

Лесное собрание.

Сценарий на тему безопасности жизни и здоровья детей

Действующие лица:

• медведь Михайло Потапыч,
• 2 медвежонка,
• сорока - секретарь собрания,
• лиса, зайчиха,
• белка,
• 2 мышонка,
• волк.

Реквизит:

Медведю - шляпа;

Медвежатам - пожарные каски;

Сороке - колокольчик;

Лисе - утюжок;

Зайчихе - тазик с бельем;

Белке - тостер;

Ежу - веточки с листьями;

Мышатам - колоски;

Волку - большая бутафорская коробка спичек. Декорации:

1. Лес: елочки, деревья, бутафорские грибы, цветы и др.

2. Стол, стулья, пеньки для лесных жителей, на пеньке телефон.

Эту сценку можно использовать при составлении сценария экологического праздника или развлечения на тему охраны безопасности жизни детей (ОБЖ). Также с ней можно выступить в конкурсе по пожарной безопасности между дошкольными учреждениями или группами детского сада.

Под музыку вылетает Сорока, она встревожена.

Сорока:

Что же это? Ой-ёй-ёй!
Видно, случай не простой!
Там, над тлеющим костром,
На поляне дым столбом!
Знать, туристы отдыхали
И костер свой разжигали.
Веселились, ели, пили,
Потушить огонь забыли!
Все они ушли домой!
Что же делать? Ой-ёй-ёй!
Так, спокойно, вспоминаю...
Кажется, что делать, знаю!
(останавливается около пенька с телефоном)
Знает каждый гражданин:
Пожарный номер - 01!
Нужный номер набираю
И пожарных вызываю!
Пожарные, скорей бегите
И пожар в лесу тушите!
А я к Потапычу лечу,
Новость сообщить хочу!

Сорока улетает. Слышится сирена пожарной машины. На поляну выбегают медвежата с лопатками, ведрами.

1-й медвежонок:

Нас зовут сюда недаром,
Справимся с любым пожаром!

2-й медвежонок:

Мы водой его зальем
И засыплем все песком!

Под соответствующую музыку убегают за кулисы, затем снова выбегают.

Медвежата:

Вот и кончился кошмар,
Потушили мы пожар!

Медведь:

Ай да мишки-медвежата!
Вами я горжусь, ребята!
Очень верно поступили,
Что костер в лесу залили.
Ну, Сорока, дай сигнал,
Чтобы каждый прибежал.
Проведу-ка я собранье,
Всем зверятам испытанье.

Сорока звонит в колокольчик или дудит в дудочку. На полянку выходят: лиса - с утюжком, зайчиха - с тазиком, в котором лежит белье, белочка - с тостером, ежик - с листьями, мышата - с соломкой, волк - с большим коробком спичек. Все рассаживаются на пеньках.

Сорока:

Скорее, скорей, колокольчик зовет,
Сейчас наш Потапыч собранье начнет!

Сорока присаживается рядом, как секретарь.

Медведь:

Простите, что я вас от дел оторвал,
Но к нам поступил тревожный сигнал.
Костер незатушенный мишки нашли,
Туристы его на поляне зажгли.
Они отдыхали: и ели, и пили,
Ушли, а костер потушить позабыли.
Поэтому, думаю, будет вам впрок
Урок о пожаре - полезный урок!

Лиса:

Зачем нам урок, мы все знаем и так!
Скажите, мы делаем что-то не так?
День целый я глажу лисятам своим
И мне не сдается, что все мы горим!

Ежик:

Я листья сухие в нору запасаю,
Их в печку бросаю, потом засыпаю.
Всю зиму я сплю, и не холодно мне.
Но, правда, пожары я вижу во сне.

Белка:

А я сушу с детишками
В тостере хлеб с шишками.
Нам это очень нужно:
Удобно, быстро, вкусно!
Того, кто любит тосты,
Мы приглашаем в гости!

Зайчиха:

Удобно мне все разом
Белье сушить над газом.
И если дождик льет с утра,
В сухих штанишках детвора!

1-й мышонок:

А в нашей норке окон нет,
В нее не проникает свет.

2-й мышонок:

Вот мы соломинку зажжем -
И нам светло, как будто днем!

Волк:

А я со спичками играю,
Целый день огни пуляю.
Спичек целый коробок
Никого еще не сжег!

Медведь:

Ай-яй-яй, что слышу я,
Быть беде, мои друзья!

Все вместе:

Медведь:

Да потому!
(стучит кулаком по столу)
Я вас, братцы, не пойму!
Вы хотите лес спалить?
Где тогда мы будем жить?
Даже эти медвежата
Знают правила, ребята!

1-й медвежонок:

Можно по лесу гулять,
Но костер не разжигать.
Говорят вам все мишутки,
Что с пожаром плохи шутки!

2-й медвежонок:

Знают зайки и лисички:
Для детей опасны спички.
Вспыхнет только огонек -
И пожар уж недалек!

1-й медвежонок:

Захотите газ включать,
Нужно взрослого позвать.
Папа, мама, брат, сестра
Вам помогут, детвора!

2-й медвежонок:

Хочешь дома помогать:
Пылесосить и стирать?
Только с мамой, это ясно,
Вам работать безопасно!

Медведь:

Вам, зверята, все понятно?

Все вместе:

Все понятно!

Медведь:

Как приятно!
Все, спокоен я за вас.
Ну, зверята, в добрый час!

Сорока:

Объявляю вам решенье,
Мишкино постановленье:
Лес беречь и мирно жить,
Осторожными всем быть,
А заметили вы дым -
Набирайте 01!
Что ж, окончено собранье!
До свиданья!

Все вместе:

До свиданья!

Сорока звенит колокольчиком, все зверята уходят.

Досуг по ОБЖ «Как на Катин день рождения»

Проводится на площадке детского сада. Звучит песня «День рождения».

Ведущий

День рождения Катя отмечала,

Гостей к обеду поджидала.

Слышит Катя телефон —

Веселый и знакомый звон.

Звучит фонограмма телефонного звонка. Катя хочет снять трубку, но не успевает, ее опережает клоун Кеша, за ним стоит клоун Стеша.

Спрашивает: «Кто есть дома?

Где твой папа, как живет?

Мамочка когда придет?

Какой твой номер телефона?

Адрес твой мне незнакомый!»

Стеша . Скажите, ребята, можно разговаривать по телефону с незнакомыми людьми? Надо ли г оворить, кто есть дома, и называть свой адрес?

Дети . Нет.

Кеша

Ничего не говори,

Быстро трубку положи.

Может тут беда случиться,

В дом чужой может явиться.

Кеша и Стеша показывают инсценировку сказки «Волк и семеро козлят».

Кеша

В веселую игру играйте

Да на ус себе мотайте.

Стеша

Коза на рынок уходила,

Козлятам строго говорила:

«Дверь никому не открывать,

В дом чужого не пускать!»

Кеша

Козлята начали играть,

Друг друга рожками бодать.

Копытцами потопали,

По плечикам похлопали,

Головками мотали

И громко так кричали:

«Ме-е-е-е!»

Стеша

Песенку услышал волк —

Он в козлятах знает толк.

Быстро к дому подбежал,

И громко в двери постучал.

Кеша

Козлята испугались,

По углам разбежались,

Помнят, что велела мать:

«Дверь никому не открывать!»

Стеша. Если вы одни дома, никогда не открывайте дверь незнакомым людям.

Кеша (от имени козленка)

Мы избушку не открыли,

Злого волка не пустили,

А теперь для вас споем

«У оленя дом большой»!

Проводится песня-игра «У оленя дом большой».

Мы на улице играем,

Ничего не замечаем:

Затормозила вдруг машина,

Та, что проезжала мимо.

Незнакомец в ней сидит,

Ласково так говорит:

«Погляди, в машине кошка,

Ты погладь ее немножко.

Час покатаемся с тобой,

Привезу тебя домой!»

Стеша

Что ему ответишь ты,

Чтобы не было беды?

Кеша . Никогда не садитесь в машину к незнакомым и малознакомым людям. Громко зовите на помощь. Кричите что есть силы.

Стеша

Давайте отвлечемся,

Немного разомнемся!

Становитесь в хоровод:

Красная Шапочка к нам идет.

Дети исполняют песенку-игру «Красная Шапочка» («Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной).

Кеша

За столом все собрались,

За угощение принялись.

Дети съели все конфеты,

Бросали фантики при этом.

Когда пирожное кусали,

Крошки на пол разбросали.

На стол чай поставили

И студить оставили.

Вовка за столом шалил,

Кипяток чуть не пролил.

Осторожней надо, братцы,

Чтоб в больнице не остаться.

Скажите, ребята, как нужно вести себя за столом?

Дети отвечают.

Стеша

За столом мы посидели,

Угощения все съели.

Теперь будем веселиться,

Песни петь, играть, резвиться.

Проводится игра «Золотые ворота».

Двое игроков встают лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Остальные участники цепочкой, взявшись за руки, проходят через них, пока ведущий читает стихи.

Ведущий

Тра-та-та, тра-та-та!

Открываем ворота.

Поспешите все сюда!

Пропускаем раз, пропускаем два,

А на третий раз не пропустим вас!

На последних словах «ворота» резко опускают руки, пытаясь поймать кого-нибудь из участников. Пойманный игрок присоединяется к ним. По ходу игры в цепочке детей становится меньше, а в «воротах» — больше. Игра продолжается до тех пор, пока не будет пойман последний участник из цепочки.

Кеша

Вот закончилась игра,

Отдохнуть нам всем пора.

На балкон все побежали,

Друг друга весело толкали.

Клоуны веселятся, толкают друг друга. Мимо пролетает (пробегает) Ворона.

Ведущий

Мимо ворона пролетала

И озабоченно сказала:

«Надо маме позвонить,

Чтобы их остановить!

От такой-то вот игры

Как бы не было беды!»

Скажите, ребята, разве можно играть на балконе?

Дети. Нет.

Ведущий . Правильно. Балкон не место для игр. Для этого существуют детские площадки.

Вот спускайтесь вниз скорее

И играйте веселее!

Дети исполняют музыкальную игру-сказку «Полянка» (муз. Т. Вилькорейской).

Название: «Мир такой прекрасный, но не безопасный»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, ОБЖ, Детский сад 5-6 лет

Должность: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ №22 «Звездочка»
Месторасположение: Московская область, г.Балашиха д.Федурново ул.Авиарембаза д.36

Мир такой прекрасный, но – небезопасный!
(праздник по ОБЖ для детей 5-6 лет)

Цель : Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улице и дома, развивать интерес у детей к участию в мероприятиях и способствовать накоплению эмоционально – восторженных впечатлений.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались в зале, что бы поговорить о мире который окружает нас, о самых обычных вещах и явлениях, но которые очень необходимы в жизни.

Скажите у вас есть дома утюг?.. А для чего он нужен?.. Да, полезная вещь, но если с ним неаккуратно обращаться, что может произойти?

А представьте, что электрический ток перестал поступать в ваш дом, значит вы не сможете посмотреть по телевизору интересный фильм, послушать музыку, почитать вечером книгу – значит ток наш помощник. Но если не правильно с ним обращаться он станет опасным! Поэтому вы знаете что никогда нельзя трогать провода, лазить в розетку.

Есть еще очень много полезных вещей, но обращаться с ними надо очень осторожно и тогда они будут нам друзьями, а не врагами.

Но не только вещей нужно опасаться, если вам в дверь позвонил незнакомый дядя, можно его пускать?… А если незнакомая тетя подошла к вам на улице и угощает тебя конфеткой, можно ее брать?…

А сейчас я хочу рассказать вам сказку. Жила-была коза с козлятами

ТАНЕЦ «Козлята»

Коза уходила каждое утро на базар, а козлята оставались дома одни. А мама им давала указание, поет6

Если в дверь звонит звонок —

Посмотри скорей в глазок,

Кто пришел к тебе узнай,

Но чужим не открывай!

Если нет глазка тогда –

«Кто там?» — Спрашивай всегда.

А не станут отвечать –

Дверь не вздумай открывать.

Говорит: Если в дверь начнут ломиться –

То звони скорей в милицию!

И пожалуйста не трогайте газ, не выходите на балкон и вообще ведите себя хорошо.

Ведущий: Мама-Коза ушла, а козлята решили спеть веселую песенку о дружбе.

ПЕСНЯ «Песенка друзей»

А в это время серый волк узнал, что мама-коза ушла, решил пробраться к козлятам в избушку. Постучал он и стал петь песенку грубым голосом,

Но козлята были послушными и не открыли волку. Волк разозлился и ушел.

А козлята проголодались и решили попить молока.

Козленок: На кухне газ у нас стоит,

Меня он тянет как магнит.

Как мама я хочу уметь.

Все ручки на плите вертеть.

И спички ловко зажигать.

И газ включать и выключать.

Послушный

козленок: Но мама уходя сказала:

К плите, чтоб руки не совала!

Опасно это так и знай

Иди-ка лучше поиграй.

А к газу ты не подходи

Пока немного подрасти!

И чтоб не случилась в доме беда.

Время шло, а мама все не возвращалась им было скучно. И тут они услышала смех на улице и выскочили на балкон им было плохо видно и они решили подставить стульчик.

2-й послушный

козленок: Но мама, уходя, сказала!

Выйдешь на балкон – так знай.

Там на стулья не вставай!

На перила не взбирайся

Низко не перегибайся.

Можешь ты не удержаться

И опасно вниз сорваться.

И чтоб не случилась в доме беда,

Советы родителей слушай всегда!

Вернулась мама-коза домой, увидела, что ее козлята живы-здоровы – обрадовалась и решила повторить еще раз правила поведения

Ребенок: Ты малыш запомнить должен

Будь с розеткой осторожен.

С ней никак нельзя играть,

Гвоздики в нее совать.

Так ударит, что прости

Могут даже не спасти.

2-ой: Очень острые предметы

Не бросай ты на полу.

А наступишь незаметно,

С раной повезут к врачу.

3-ий: Кремы, пасты и таблеточки

В рот тащить не надо деточка.

В них хранятся средства разные,

Очень иногда опасные.

4-ый: Если телефон звонит,

Кто-то в трубку говорит:

— И куда же я попал?

— Номер я какой набрал?

Как зовут тебя, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь?

5-ый: Ничего не отвечай,

Просто маму подзывай.

Если взрослых дома нет,

Не веди ни с кем бесед,

«До свидания!» — скажи,

Быстро трубку положи!

Все: И чтоб не случилась в доме беда

Советы родителей слушай всегда.

Ведущий: Вот какие важные правила поведения нам напомнили ребята.

Дети садятся на свои места.

Ведущий: Но мы еще не прощаемся, потому что мы ждем в гости очень известных спасателей, вы наверняка, все их очень хорошо знаете – это бурундучки Чип и Дейл.

Под музыку вбегают Чип и Дейл.(взрослые)

Хором: Здравствуйте, ребята! Спасатели вперед – вот наш девиз!

Чип: И поверьте он не изменился до сегодняшнего дня.

Дейл: Более того, он очень помог многим героям нашего мультсериала.

Вместе: Чип и Дейл спешат на помощь.

Чип: А сегодня мы от чего будем спасать ребят?

Дейл: Как, ты разве не знаешь? От скуки.

Чип: Точно, но для этого ребятам нужно дружно сказать:

Вы, спасатели, придите!

Злую скуку победите! (дети повторяют за ними)

Дейл: Отлично, начали очень не плохо, главное продолжать в том же духе.

Чип: И для начала нам надо станцевать веселый танец.

ТАНЕЦ «Повторяй за мной»

Дейл: Отлично танцевали, а сейчас играем в интересную игру, мы будем задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет»

В марте стаял снег и лед.

Это к нам зима идет.

Отвечайте, правда ли?

Лебедь плавает в пруду,

Спит на яблоне в саду.

Отвечайте, правда ли?

Лапой хвать, зубами щелк!

Хищник – тигр и хищник – волк.

Отвечайте, правда ли?

Закудахтал пес Барбос,

И в гнезде яичко снес

Отвечайте, правда ли?

Любит кошка на обед

Виноград и винегрет.

Отвечайте, правда ли?

Шерсть смотали мы в моток,

Свяжет бабушка платок.

Отвечайте, правда ли?

Молодцы, хорошо угадывали, ну а сейчас работа посложнее будет. Мы проверим какие вы ловкие, быстрые, смелые – ведь спасатели такие.

ИГРА «Перетяни канат»

Эстафета «Спасатели»

Ведущий и Спасатели делают с детьми заключительные выводы о правилах

безопасности.

Ведущий: И давайте споем еще одну веселую песенку.

ПЕСНЯ на усмотрение музыкального руководителя.